Las denuncias apuntan directamente a la operación del ICATECH, responsable de canalizar y administrar los apoyos. Se reporta la entrega de tarjetas bancarias con depósitos de apenas mil pesos, una cuarta parte de lo establecido en las reglas del programa. El caso es particularmente visible en Tonalá, donde adultos mayores denuncian retrasos y pagos parciales.
Tarot Político/Amet Samayoa Arce
El Instituto de Capacitación y Vinculación Tecnológica del Estado de Chiapas (ICATECH), encabezado por César Arturo Espinosa Morales, enfrenta severos cuestionamientos por presuntas irregularidades administrativas que estarían afectando la operación del programa de alfabetización “Chiapas Puede”, una de las principales apuestas sociales del gobernador Eduardo Ramírez Aguilar. De acuerdo con la denuncia de mi amigo periodista Juan Carlos Toledo Jiménez con sede en Tonalá, aunque el programa tiene una intención clara de combatir el rezago educativo, su ejecución presenta fallas graves por la falta de compromiso de algunos funcionarios involucrados en el tema. El esquema contempla becas “Rosario Castellanos” de cuatro mil pesos para adultos que concluyan su proceso formativo; sin embargo, a cuatro meses de haber terminado el periodo septiembre-diciembre, hay beneficiarios que no han recibido el recurso y otros lo han recibido incompleto, explica el comunicador que ha hecho. Un trabajo de campo. Las denuncias apuntan directamente a la operación del ICATECH, responsable de canalizar y administrar los apoyos. Se reporta la entrega de tarjetas bancarias con depósitos de apenas mil pesos, una cuarta parte de lo establecido en las reglas del programa. El caso es particularmente visible en Tonalá, donde adultos mayores denuncian retrasos y pagos parciales. En la pesquería Manguito, varios beneficiarios aseguran haber concluido el curso sin recibir el incentivo prometido. Algunos incluso viajaron a Tuxtla Gutiérrez en busca de respuestas, encontrando inconsistencias en registros y depósitos.
Denuncia de campo en Tonalá
Las anomalías no se limitan a los apoyos económicos del programa, se suma la falta de respuestas oficiales. Ni la dirección general del ICATECH ni la representación en Tonalá han explicado públicamente el destino de los recursos o las razones de los retrasos. Mientras tanto, personal operativo intenta contener el malestar ciudadano sin facultades para resolver los pagos. Incluso se han señalado posibles simulaciones de resultados, como el caso de una persona presentada como alfabetizada en Simojovel pese a que ya sabía leer y escribir, práctica que distorsiona la evaluación real del impacto social. El problema, no radica en la estrategia de alfabetización, sino en la estructura encargada de ejecutarla. Si no se corrigen las deficiencias y se transparenta el manejo de recursos, el programa se ensombrece y afecta la percepción ciudadana sobre un gobierno que busca transformar la realidad educativa del estado.
De Tarot y Adivinanza
¿Será César Espinosa Morales otro funcionario al que le “toquen las golondrinas” por no estar a la altura del gobierno de Ramírez Aguilar?… servidos.