Maestrantes señalan irregularidades en titulación

Los docentes se llevaron una desagradable sorpresa, pues la misma universidad les dijo que el proceso era inválido

Damián Montes/Ultimátum

TGZ

Maestrantes de la Unidad Aca­démica 071 de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) denuncian que no han podido titularse por una serie de irre­gularidades cometidas por la Coordinación de Posgrados. Silvia Moshán Álvarez, do­cente tsotsil y maestrante agregó que: “concluimos en tiempo y forma nuestros estudios entre mayo y junio del 2022, como consecuencia de la culminación de los estudios, la coordinación de posgrados debió haber emi­tido fechas de los exámenes pro­fesionales, sin embargo, esto no ocurrió, les han negado el dere­cho a concluir la maestría y el proceso de titulación”.

Detalló que, fue la misma escuela la que dio a conocer los lineamientos para alcanzar la titulación, el cual consistía en un seminario y la publicación de un libro.

“Con ello deberíamos termi­nar nuestra maestría en forma, pero no fue, así, estábamos con­fiados que habíamos cumplido todos los requisitos”, indicó.

Al concluir este proceso, los docentes se llevaron una desa­gradable sorpresa pues, la mis­ma universidad les dijo que el proceso era inválido. ,Por ello, señalaron direc­tamente a Orel Salinas Robles coordinador de posgrados de la Unidad 071 de la UPN, les dijo que la convocatoria emitida por la Secretaría de Educación Pú­blica para el proceso de egreso de la maestría era falsa, por ello no podían titularse. Señaló que “si queremos concluir nuestra maestría de­bemos presentar otro libro, que hagamos paráfrasis de nuestro propio trabajo, palabras más, palabras menos, piden que pla­giemos nuestro propio trabajo”. Además, los están condi­cionando para hacer nuevos pagos a la escuela, a pesar de que, anteriormente pagaron un promedio de diez mil pesos para sus trámites, que tampoco les quieren valer.

Virgilio Ríos, abogado de 15 docentes que presentaron una denuncia, dio a conocer que, de manera repentina los estudian­tes se toparon con esta situación. Ante ello hicieron diferen­tes solicitudes a las autoridades educativas, ha pasado el tiempo sin que la escuela de una res­puesta. Fue así como se presentó 15 demandas de amparo y han sali­do positivas, están en análisis, lo que se considera una omisión de garantizar la educación. Ante ello, hacen un llama­do a las autoridades estatales y educativas para no permitir más irregularidades en esta ins­titución.