El profesor Mario Roldán, Secretario de Organización Seccional del Comité Ejecutivo en la Sección 40, invita a sumarse a la jornada de lucha que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación ha diseñado para el 13 y 14 de noviembre, en el marco del paro de 48 horas
IDENTIDAD POLÍTICA/José AdánAltúzar Figueroa
El profesor Mario Roldán, Secretario de Organización Seccional del Comité Ejecutivo en la Sección 40, invita a sumarse a la jornada de lucha que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación ha diseñado para el 13 y 14 de noviembre, en el marco del paro de 48 horas. Como sección 40, hemos organizado una concentración de bases frente al Congreso del Estado en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, a partir de las 9:00 de la mañana.
Después de convocar a la movilización el Profesor Mario Roldan hace un llamado al Secretario de Educación Roger Mandujano Ayala, para escucharlos y hablar, entre otros asuntos, sobre la Carga Administrativa que obligan a realizar las maestras y maestros de Chiapas.
“Durante recorridos por el estado, hemos encontrado que compañeras y compañeros están inconformes. Hago un llamado respetuoso al Secretario de Educación en Chiapas para que escuche nuestras demandas, reuniéndose con nuestro equipo para revisar la carga administrativa que se les está imponiendo a los maestros. En lo que va del ciclo escolar, desde septiembre, los docentes han recibido 42 circulares a través de los directores, lo que dificulta su labor educativa.
Entre las circulares se incluyen campañas como el boteo por un kilo de ayuda, advertencias sobre los efectos negativos del uso excesivo de pantallas, lineamientos sobre la preparación y expendio de alimentos, jornadas nacionales de técnicos y morales, registro de peso y talla de alumnos, simulacros, bitácoras y atención a la salud emocional de los estudiantes. Todo esto representa una carga administrativa excesiva que impide a los maestros cumplir con sus tareas pedagógicas y de planeación, evaluación y atención socioemocional de los alumnos. Los maestros no reciben pago por estas tareas adicionales, que corresponden a otras instancias como el INEGI, sector salud y bienestar”.
CARÁCTER DE LA MOVILIZACIÓN
Es importante aclarar, compañeras y compañeros, que esta actividad será pacífica. Quienes estemos de acuerdo buscaremos externar nuestra inconformidad sobre las diversas situaciones que estamos viviendo las maestras y maestros de la sección. No estamos llamando a la toma de edificios ni a acciones que banalicen nuestro movimiento, como se nos ha estigmatizado en ocasiones. No entorpeceremos las labores de ninguna institución; simplemente nos concentraremos para que, a través de nuestra voz y pancartas, los congresistas vean nuestra inconformidad como magisterio.
MOTIVOS DE LA INCONFORMIDAD
La razón principal de nuestra movilización es la situación que enfrentan los maestros que ingresaron después de la promulgación de la nueva ley. Compañeras y compañeros que ingresaron desde 2020 están obligados a trabajar hasta los 65 años para poder jubilarse. Consideramos esto no solo una sobreexplotación del ser humano, sino también una medida ridícula para la pedagogía. Es difícil imaginar a docentes de 63 o 64 años trabajando con niños de preescolar, primaria o secundaria.
CRÍTICA A LA
DIRIGENCIA SINDICAL
Otra razón fundamental para asistir es la postura de los llamados “charros” del sindicato, quienes nunca alzan la voz en contra de la parte patronal y se dedican a ser transmisores de las políticas de gobierno. Ya lo demostraron en 2013 ante la reforma educativa de Peña Nieto, que pretendía despedirnos masivamente; lo que no sucedió gracias a la lucha de la coordinadora. Hoy, nuevamente, intentan convencer de que la nueva ley es bondadosa, aunque firmaron acuerdos a nuestras espaldas sin consultarnos, permitiendo que el gobierno afecte nuestros derechos de seguridad social.
La nueva ley contempla una revisión actuarial para rediseñar las políticas del instituto. Sin embargo, esto resulta falso, ya que autorizaron cambios sin nuestro consentimiento y hoy padecemos las consecuencias. Hay preocupación de que el Congreso, con la complacencia de la dirigencia, busque aumentar la cuota de aportación más allá del 20%, bajo el argumento de mantener el sistema solidario de pensiones.
REFLEXIÓN FINAL Y
LLAMADO A LA UNIDAD
¿Quién vela por la salud socioemocional y el salario de los maestros? Es una pregunta que dejo a la reflexión de todas y todos. Nuestra lucha es pacífica y respetuosa de la autoridad y las instituciones; sin embargo, respetar no significa ser serviles y sometidos, como ocurre con algunos grupos sindicales tradicionales.
En años recientes, estados como Chiapas, Oaxaca, Michoacán, Guerrero y Ciudad de México han sido escenarios de marchas magisteriales. Las protestas han estado relacionadas principalmente con la Reforma Educativa, la evaluación docente, el pago de adeudos y la regularización de plazas.
Las marchas magisteriales son una expresión legítima de inconformidad y de la necesidad de diálogo entre el magisterio y las autoridades. Su existencia evidencia la relevancia de la educación en la vida social y política de México. Alcanzar acuerdos y soluciones favorables para todas las partes es esencial para garantizar una educación pública de calidad y el respeto a los derechos de los trabajadores de la educación.
ULTIMÁTUM
Nos informan algo que todo los mexicanos sabíamos, la identidad del segundo tirador (verdadero asesino y no el que está ¡¡¡¡supuestamente¡¡¡¡ actualmente en prisión) del magnicidio en contra de Luis Donaldo Colosio Murrieta, Candidato del PRI a la Presidencia de la República en el año 1994, de ese fatídico miércoles 23 de marzo. Lo que no sabíamos es el nombre de Genaro García Luna, quien fue a rescatarlo por órdenes de Carlos Salinas de Gortari, Presidente de México y Manlio Fabio Beltrones Rivera, Gobernador de Sonora. Por el momento, es cuánto.
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