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FORO UNACH 2050. Visión y retos de la educación superior

29 de abril de 2026
in Chiapas, Noticias
FORO UNACH 2050. Visión y retos de la educación superior
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Académicos, autoridades y expertos debatieron sobre los retos y perspectivas para las universidades públicas, destacando la importancia de adaptarse a los cambios acelerados y fortalecer el papel transformador de la educación superior

En el foro “La universidad del futuro: UNACH 2050”, realizado en el Centro de Convenciones Universitario “Dr. Manuel Velasco Suárez”, expertos y autoridades académicas discutieron los desafíos que enfrentarán las universidades públicas en los próximos años. El evento reunió a autoridades universitarias, académicos nacionales e internacionales y representantes del sector productivo, con el objetivo de construir una visión colectiva sobre el futuro de la educación superior.

Durante el evento, se abordaron temas clave como la transición al ecosistema inteligente de aprendizaje, la educación superior como un bien público, y el rol de las universidades como agentes de transformación social. También se discutió la importancia de la gobernanza universitaria en la era de la inteligencia artificial, subrayando la necesidad de que las instituciones se adapten a los cambios tecnológicos y sociales.

El rector de la UNACH, Oswaldo Chacón Rojas, destacó la velocidad sin precedentes de los cambios en la educación y enfatizó que las universidades deben adelantarse a estos retos, actualizando sus modelos y políticas públicas para cubrir las nuevas necesidades educativas. “Sembramos conocimiento en la milpa del futuro”, expresó, refiriéndose a la responsabilidad de preparar a las futuras generaciones de manera integral.

Por su parte, María Guillermina Alvarado Moreno, directora general del CONOCER, subrayó que la educación debe ir más allá del aula, dotando a los estudiantes de las herramientas necesarias para ser competitivos. En la misma línea, Carlos Iván Moreno Arellano, director general de Educación Superior Universitaria e Intercultural, destacó la necesidad de ofrecer una educación pertinente que permita a los jóvenes convertirse en agentes de cambio en sus comunidades.

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