IDENTIDAD POLÍTICA/JOSÉ ADÁN ALTÚZAR FIGUEROA
El uso excesivo de los teléfonos celulares se ha convertido en un asunto sumamente preocupante. Entre las múltiples razones de esta problemática, destaca la inquietud de padres y abuelos, quienes a menudo enfrentan el desconocimiento tecnológico. Asimismo, observan con alarma cómo niños y jóvenes pasan horas con la mirada y la atención fijas en las pantallas, desatendiendo las labores básicas del hogar y la convivencia familiar. Si bien es indiscutible que la tecnología bien empleada favorece el desarrollo cognitivo, su abuso detona crisis emocionales con graves consecuencias para el crecimiento personal.
Sheinbaum pide a padres y jóvenes uso responsable
La jefa del Ejecutivo señaló que la regulación tecnológica busca la realización de foros de discusión para difundir los efectos de las redes sociales utilizadas por niñas y niños, así como jóvenes, las cuales deberán ser conocidas por los usuarios y los padres de estos.
Esto porque “una parte tiene que ver con el uso responsable de los dispositivos porque son mamás y papás, pero también hay un asunto de autocontrol y responsabilidad individual”, expresó Sheinbaum.
Se anuncia diálogo, foros y reforma para regular la tecnología
Ricardo Villanueva Lomelí, subsecretario de Educación Superior en México, compartió algunas de las propuestas que existen en otros países para la regulación del uso de tecnología.
Puntualizó que se han realizado foros con expertos, sin embargo, el debate permanece abierto, el próximo se realizará el próximo 19 de agosto, en donde participan académicos de distintas disciplinas.
Las próximas acciones abarcan:
Diálogo con comunidades.
Presentación de iniciativa al Congreso de la Unión.
Semana Nacional de Juegos Tradicionales Mexicanos en todas las escuelas.
Especialista advierte riesgos para niñez y juventud mexicana por el uso de tecnologías.
Las acciones estratégicas para la prevención de riesgos asociados al uso de la tecnología no se centran únicamente en limitar su uso, sino en fortalecer los entornos humanos y digitales que favorecen el desarrollo integral.
En el sector educativo, se plantea la necesidad de una literacidad tecnológica integral y la garantía de espacios de convivencia no académica. En el ámbito de la comunidad y la familia, se promueve el fortalecimiento de una cultura de acompañamiento y conexión afectiva.
El sector tecnológico tiene como recomendación el diseño de plataformas bajo el principio de “Ética del Cuidado”. Por parte del sector académico, se subraya la importancia de generar información nacional que permita la toma de decisiones basadas en evidencia científica.
Entre los riesgos identificados se encuentra que el inicio temprano en el uso de tecnología implica un mayor riesgo para la salud. La sustitución de experiencias provoca una reducción en el juego, los vínculos y la autonomía. La carencia afectiva incrementa la búsqueda de compañía a través de la inteligencia artificial generativa (IAG), mientras que una vulnerabilidad previa puede derivar en una mayor dependencia del apoyo emocional digital.
El espacio virtual se caracteriza por no estar exento de violencia y ser propenso a la desinformación. De acuerdo con datos del INEGI de 2024, el 23% de la población en edad escolar ha sido víctima de ciberacoso. Además, los modelos de IAG catalogados como más “empáticos” cometen hasta 30% más errores y muestran una propensión 40% mayor a validar al usuario.
Existe un riesgo latente de que la tecnología se transforme en un recurso emocionalmente indispensable, perpetuando vacíos emocionales en los seres humanos.
La UNESCO
Se recomienda también por parte de la UNESCO, antes de cualquier regulación de dispositivos digitales, se deben realizar estrategias de alfabetización digital algorítmica, mediática e información en escuelas.
Discusión amplia y participativa sobre tecnología en educación.
Producir más evidencia nacional basada en la realidad mexicana.
Las niñas presentan el doble de probabilidad que los niños de desarrollar trastornos alimentarios vinculados a la exposición en redes sociales.
El ciberacoso y la ansiedad figuran entre los riesgos identificados a nivel internacional que afectan a la población infantil y adolescente. Ante este escenario, distintos países han impulsado iniciativas orientadas a mitigar estas problemáticas y a reforzar la protección de los menores en entornos digitales.
Más del 70% de la población de 6 años o más es usuaria de internet y entre adolescentes, este porcentaje es arriba del 90% a escala mundial.
La ONU tiene datos de que los jóvenes entre 15 y 24 años son la población más conectada en todo el planeta; aun así, la conectividad por sí misma no garantiza derechos digitales efectivos ni bienestar socioemocional.
El reto es mayor, es a un tiempo tecnológico, formativo, ético y social, que implica acceso a derechos y a la protección de estos.
De acuerdo con Mario Delgado Carrillo, secretario de Educación (SEP), existe mucha evidencia científica de la inseguridad, ansiedad y cuadros de depresión que genera en la población más joven.
“Vamos a tener una discusión amplia y profunda que abarque desde el derecho al acceso a la conectividad hasta el uso consciente y la apropiación efectiva de las nuevas tecnologías; no se trata de demonizar a las herramientas, más bien es entender las condiciones en que estos dispositivos están integrando la vida de niñas, niños y adolescentes”.
Ultimátum
La oposición mexicana evidencia una postura sistemática de rechazo absoluto, buscando siempre el beneficio político propio. Sin embargo, esta estrategia de estar «en contra de todo y a favor de nada» se convierte en su propia trampa. El dilema absurdo que plantean lo demuestra: si la Presidenta no asiste, se le critica por su ausencia; si asiste, se le cuestiona por acudir. Por el momento, es cuánto.